Partir de l'enfant

Je crois sincèrement qu'il est utile de créer une ambiance positive autour de nos enfants!

Aborder les situations, demandes, besoins et envies de nos enfants de leur point de vue à eux, en évitant d'induire un sentiment de culpabilité, contribue à leur donner confiance en eux et en nous!

Si un enfant veut manger de la crème glacée, on peut très bien lui offrir tant qu'il en veut...Achetons-en qui nous convienne, si cela nous pose un problème ou si on croit que notre enfant ne tolère pas bien certains produits! Il en existe sans sucre ajouté, sans produits animaux (à base de tofu, d'amandes, de noix de coco ou de riz), sans colorants artificiels et même biologiques! On peut aussi satisfaire la dent sucrée de nos enfants en cuisinant de délicieuses pâtisseries maison, des smoothies, des salades de fruits, des pâtes de fruits, des sucettes glacées et sorbets, des muffins et biscuits au chocolat noir équitable et sans sucre ajouté! Ma grand-mère disait; *Il y a toujours moyen de moyenner!* :) Cela peut s'appliquer à toute demande ou intérêt de notre enfant!

Tout est dans notre attitude. On a le choix de leur parler et d'imposer nos craintes et nos croyances (concernant la santé par exemple), nos attentes, ce qu'on croit être le meilleur choix pour eux (ils apprennent donc à faire confiance à quelqu'un d'autre plutôt qu'à eux-même), ou alors d'encourager leurs initiatives, ressentis, besoins, dans un environnement sécuritaire et joyeux! Ils apprennent alors à se faire confiance, à s'écouter, à mieux se connaître et donc faire des choix respectueux d'eux-même...(Ah! Si j'avais été capable de ça dans mes premières années de jeune adulte, que de choix différents j'aurais fait!).

Si on en croit la neurobiologie, André Stern, John Holt, Yvan Illich et bien d'autres auteurs, chercheurs et scientifiques, la meilleure façon d'apprendre est celle qui vient de nous! Que ce soit par curiosité, pour explorer des sensations, des goûts, par nécessité, par envie, par intérêt personnel ou par passion, lorsqu'on le fait pour nous et non pas pour ou contre quelqu'un (et particulièrement quelqu'un de qui on dépend), l'apprentissage est naturel, facile, utile et intégré pour la vie!  De plus, l'expérience étant agréable (puisqu'elle n'est pas forcée et qu'elle fait du sens pour l'enfant), l'enfant devient confiant en ses capacités et motivé à apprendre! 

Alors que nous attendions dans la voiture, mon fils de 4 ans m'a demandé de lui écrire nos
prénoms dans un calepin et il s'est amusé à les reproduire!